不但備(bèi )教材備教法而(ér )且備(bèi )學(xué)生,思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生(shēng )將會(huì)(huì )產(chǎn)生什么(me )疑難,該怎樣解決,在備(bèi )課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)(dǎo ),學(xué)(xué )生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程(chéng ),充分理解(jiě )課后習(xí)題(tí )的作用,設(shè)計(jì)好練習(xí)。 二(èr )、認(rèn)真上課 在
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