“今日作(zuò )業(yè)(yè )”作為這個(gè)家庭(tíng )作業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)的起點(diǎn),順暢銜接學(xué)習(xí)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)。可以智(zhì )能分(fèn )析、拆解各(gè )科(kē )作業(yè),個(gè)性(xìng )化制定科學(xué)(xué )完成(chéng )方案,使(shǐ )孩子能一鍵進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),避(bì )免了查找學(xué)習(xí)功(gōng )能和學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)習(xí)狀態(tài)的干擾(rǎo )。
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