劇情簡(jiǎn)介
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劉(liú )慶希望高校能夠(gòu )培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)(xiàn )問題(tí )、定義(yì )問題的能(néng )力。他提出了3點(diǎn)建議：一是以(yǐ )技術(shù)企業(yè)的需求(qiú )作為(wéi )課題，由企業(yè)和高校聯(lián)合培(péi )養(yǎng)研(yán )究生(shēng )，采取雙導(dǎo)師(shī )制；二(èr )是高校(xiào )本(běn )科生每學(xué)年實(shí)行三(sān )學(xué)期制，其中包括4個(gè)月工作和4個(gè)月學(xué)習(xí)，從低(dī )年級(jí)開始解(jiě )決部分學(xué)(xué )生上大學(xué)后沒有目標(biāo)、沒(méi )有理想的問題；三是高?？梢?yǐ )采取項(xiàng)目制教(jiāo )學(xué)，學(xué)(xué )生(shēng )可以在老師帶領(lǐng)下參與完成一個(gè)項(xiàng)目，在此過程中既可以掌握書本知識(shí)，也能學(xué)會(huì)企業(yè)生產(chǎn)技能。
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